Plan de atención. orientaciones desde la pedagogía de las diferencias

Abstract

Siguiendo a la pedagogía de la diferencia, el texto Plan de atención. Orientaciones desde la pedagogía de las diferencias, expone cómo es que a partir de la pandemia el docente se sensibiliza de la relevancia de programar estrategias que, mirando la diversidad de condiciones y situaciones en los alumnos, permita atender diferenciadamente a los diferentes, sean estos grupos o alumnos. A partir del análisis de los autores de la pedagogía de la diferencia, se proporcionan sugerencias para la elaboración de un plan de atención, como herramienta que favorece la inclusión y equidad y por tanto la relevancia del aprendizaje.