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Resiliencia escolar ante manifestaciones de violencia áulica
dc.contributor.author | Rangel-Ugarte, I. P. | |
dc.coverage.spatial | Cuautitlán | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-05-12T21:42:55Z | |
dc.date.available | 2023-05-12T21:42:55Z | |
dc.date.issued | 2023-01-04 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65650 | |
dc.description.abstract | Por medio de los registros anecdóticos se recopila información para realizar el informe de diario de trabajo en atención a las manifestaciones de violencia en que se fomenta la resiliencia escolar. Se describen los grupos a trabajar, así como los estudiantes centrales que desde una perspectiva especifica son los generadores de la violencia áulica. | es_MX |
dc.format.extent | 47 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject.classification | Español | es_MX |
dc.title | Resiliencia escolar ante manifestaciones de violencia áulica | es_MX |
dc.title.alternative | 15EES0314R | es_MX |
dc.type | Informes de diario de campo | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63664 | es_MX |
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