Pedagogía del oprimido de Paulo Freire

dc.contributor.author	Flores-Rubio, S. G.
dc.coverage.spatial	003 Aculco	es_MX
dc.date.accessioned	2023-05-12T16:45:59Z
dc.date.available	2023-05-12T16:45:59Z
dc.date.issued	2022-11-29
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65597
dc.description.abstract	La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión, las características de esta educación es el acto de depositar en el cual los educandos son los depositarios y el educador quien deposita, esto se sintetiza en que el educador hace comunicados y depósitos donde los educados reciben memoriza y repiten, guardando y archivando como coleccionistas sin emitir juicios, ni indagar logrando solamente un conocimiento rígido y alineado.	es_MX
dc.format.extent	3 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo para los Rde de depósito	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject	Educación Bancari	es_MX
dc.subject	Formación de docentes en activo	es_MX
dc.subject	Formación de personal docente	es_MX
dc.subject	oprimido y opresor	es_MX
dc.subject.classification	1 Educación	es_MX
dc.title	Pedagogía del oprimido de Paulo Freire	es_MX
dc.type	Libros y reseñas	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63678	es_MX

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