La planeación didáctica sustentada en los principios pedagógicos en el nivel preescolar

Abstract

El presente trabajo de tesis es una investigación respecto a la planeación didáctica basada en los principios pedagógicos en nivel preescolar que busca la manera de desarrollar un plan de trabajo que dé respuesta a la propuesta curricular actual. El objetivo principal fue identificar alguna diferencia entre el hecho de aplicar una planeación didáctica poniendo en práctica los principios pedagógicos o no, así como la importancia de los mismos dentro de la práctica educativa. Para desarrollar este trabajo se utilizó el corte cualitativo, investigación-acción y observación realizando un análisis con resultados obtenidos en cuanto al tema de investigación.