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Reseña de la obra los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante
dc.contributor.author | Vargas-Jiménez, V. | |
dc.coverage.spatial | 106 Toluca | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-05-08T21:05:42Z | |
dc.date.available | 2023-05-08T21:05:42Z | |
dc.date.issued | 2022-11-15 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65474 | |
dc.description.abstract | La reseña del libro “Los Modelos Pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante” de Julián De Zubiría publicado en su tercera edición en 2010, presenta como resultado de la investigación pedagógica del autor, las características de los modelos pedagógicos heteroestructurantes y autoestructurantes, así como, del modelo dialogante, con el objetivo de provocar la reflexión en nosotros, las y los docentes sobre los modelos pedagógicos que ponemos en práctica y en qué tipo de rol desempeñamos en nuestro quehacer docente. | es_MX |
dc.format.extent | 18 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Elaboración del programa educativo | es_MX |
dc.subject | Investigación pedagógica | es_MX |
dc.subject | Modelos Pedagógicos | es_MX |
dc.subject | Quehacer docente | es_MX |
dc.subject | Reflexión de la práctica | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Reseña de la obra los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante | es_MX |
dc.type | Libros y reseñas | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63661 | es_MX |
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