Factores de desigualdad educativa y sus consecuencias en el ámbito del desarrollo preescolar

Abstract

Las condiciones actuales de la Educación Preescolar son identificadas desde diferentes perspectivas como en la infraestructura de los Jardines de Niños, el desempeño de cada uno de los alumnos, la participación de los padres de familia, el perfil docente con el que cuenta cada titular frente a un grupo, el contexto en donde se desarrolla cada uno de estos agentes, pero sobre todo, con las nuevas normalidades de “educación a distancia” se necesita de una cobertura y calidad de servicios excelentes para adaptarnos a estas modalidades.