dc.contributor.author | Salgado-Acacio, R. M. | |
dc.contributor.author | González-García, L. M. | |
dc.contributor.author | Salgado-Acacio, M. C. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-02-02T04:09:58Z | |
dc.date.available | 2023-02-02T04:09:58Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/64758 | |
dc.description.abstract | Disertación en el cual se abre un debate respecto a la importancia del acompañamiento para la elaboración del trabajo de titulación en la modalidad de tesis de investigación, Plan de estudios 2012, Licenciatura en Educación Preescolar, demanda procesos de interacción entre asesores, comisión de titulación y estudiantes para potenciar que el trabajo de titulación se constituya en una experiencia de aprendizaje | es_MX |
dc.format.extent | 6 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza profesional | es_MX |
dc.subject | Formación de docentes | es_MX |
dc.subject | Formación del personal docente | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza técnica y profesional | es_MX |
dc.title | Reflexiones sobre el acompañamiento en la elaboración de tesis, mediante la estrategia metodológica los ciclos reflexivos de la investigación acción. | es_MX |
dc.type | Ponencia | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/27619 | es_MX |
dc.type.tipologia | Disertaciones y conferencias (ponencias) | es_MX |