La interpretación como estrategia para comprender mejor los textos descriptivos en un grupo de tercer grado de secundaria

dc.contributor	sin coTRIBUIDORES
dc.contributor.author	Cruz-González, L. A.
dc.coverage.spatial	Escuela Normal de Teotihuacan
dc.date.accessioned	2023-01-30T15:52:50Z
dc.date.available	2023-01-30T15:52:50Z
dc.date.issued	2019-07-15
dc.identifier	ISBN
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/64722
dc.description.abstract	Análisis de experiencias de enseñanza sobre la interpretación como estrategia para comprender mejor los textos descriptivos
dc.description.sponsorship	Sin financiamiento
dc.format.extent	92 paginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Escuela normal de Teotihuacan
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	cc-by-nc-ca
dc.subject	interpretación
dc.subject	estrategia
dc.subject	texto descriptivo
dc.subject.classification	Profesionales de la educación
dc.title	La interpretación como estrategia para comprender mejor los textos descriptivos en un grupo de tercer grado de secundaria
dc.type	Proyecto fin de carrera
dc.description.version	Versión original del autor