La cultura incluyente a través de las artes visuales en formación cívica y ética secundaria segundo grado

dc.contributor.author	Arvizu-Romero, R. A.
dc.coverage.spatial	Texcoco, México	es_MX
dc.date.accessioned	2023-01-28T23:53:59Z
dc.date.available	2023-01-28T23:53:59Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/64661
dc.description.abstract	Ensayo cuyo objetivo es destacar valores, comprensión y práctica en la vida diaria mediante las artes visuales, en donde los alumnos expresaron un logro de los aprendizajes propios de la materia, para un mejor rendimiento y aprendizaje de la formación cívica y ética.	es_MX
dc.format.extent	62 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Texcoco	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Adaptación del estudiante	es_MX
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La cultura incluyente a través de las artes visuales en formación cívica y ética secundaria segundo grado	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26145	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX

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