Aprendiendo matemáticas a través del juego digital

Abstract

Ante la necesidad de transformar el proceso de enseñanza- aprendizaje, debemos adecuar y mejorar nuestras prácticas pedagógicas conforme a los retos y desafíos que nos presenta en la actualidad la vida; el uso de las tecnologías (TICS) las cuales nos facilitan la comunicación, nos proporciona mejores recursos, tenemos acceso a la información, conocimiento de material didáctico y aplicaciones educativas; son un pilar en esta difícil etapa para que los NNA continúen con su educación; por tal motivo el implementar “los juegos interactivos” como una estrategia didáctica para el aprendizaje de las matemáticas se convierten en un gran estímulo, fomentando la construcción de aprendizajes significativos colocando a los estudiantes como los protagonistas de su propio proceso al “aprender a aprender”.