Estrategias de trabajo para incidir en la autoestima del alumno de tercer grado y mejorar su desempeño escolar

Abstract

Este proyecto es una guía de trabajo para aquellos alumnos con problemas de adaptación al trabajo con sus compañeros en el aula de clases y que la baja autoestima afecta en gran medida el desarrollo de su aprendizaje y desempeño escolar. La inadaptación y problemas de socialización entre alumno-alumno, alumno-maestro, entre algunos de esos problemas comunes en la aula. La estrategia del nuevo modelo educativo en atención a la diversidad y a las necesidades e intereses individuales de niñas, niños y adolescentes y en la autonomía de la gestión educativa, nos ayuda a identificar las necesidades del alumnado e impulsar prácticas diversas e innovadoras para mejorar los aprendizajes de éstos.