La educación socioemocional: perspectivas y prospectivas desde la actividad docente

Abstract

La educación Socioemocional. En el marco de una educación global que desde la organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) plantea la necesidad de orientar la educación socioemocional que emerge como una necesidad para la mejora en la convivencia social, como una manera de elevar el potencial individual de los alumnos bajo una ética de la responsabilidad y el respeto, en donde la figura docente se presenta como elemento clave para la consecución de los fines educacionales y llevar acabo las posibilidadades para procurar una autorregulación de las emociones en los alumnos, y promoviendo formas de pensamiento que se traducen en ideologías que inciden de modo trascendental en sus vidas y en la toma de decisiones.