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La inclusión educativa en la educación básica
dc.contributor.author | Báez-Luna, A. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México | |
dc.date.accessioned | 2023-01-04T19:08:33Z | |
dc.date.available | 2023-01-04T19:08:33Z | |
dc.date.issued | 2012-11-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63890 | |
dc.description.abstract | En el presente documento de investigación se enfocó en indagar sobre si se pone en práctica la Inclusión educativa en el nivel primaria en el Estado de México, así también se verificará si los docentes tienen el compromiso de identificar de manera permanente las barreras de aprendizaje y de participación para dar respuesta a la diversidad del alumnado con la finalidad de fortalecer sus capacidades y potencialidades para una mejor calidad de vida. | |
dc.format.extent | 108 paginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Educación Especial | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.subject | Educación especial | |
dc.subject | enseñanza primaria | |
dc.subject | Educación compensatoria | |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | |
dc.title | La inclusión educativa en la educación básica | |
dc.type | Tesis de maestría | |
dc.description.version | Versión original del autor |
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