Integro fracciones para comprenderlas

Flores-López, R.

dc.contributor.author	Flores-López, R.
dc.coverage.spatial	Toluca	es_MX
dc.date.accessioned	2022-12-08T22:10:13Z
dc.date.available	2022-12-08T22:10:13Z
dc.date.issued	2022-12-07
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63846
dc.description	La presente estrategia se presenta para comprender la comparación de fracciones, su uso, de manera lúdica, entre medios, cuartos, octavos y unidad, para que los alumnos aprendan a trabajar de forma colaborativa en el desarrollo de su pensamiento matemático.	es_MX
dc.description.abstract	La presente estrategia se presenta para comprender la comparación de fracciones, su uso, de manera lúdica, entre medios, cuartos, octavos y unidad, para que los alumnos aprendan a trabajar de forma colaborativa en el desarrollo de su pensamiento matemático.	es_MX
dc.format.extent	8 p+aginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de habilidades	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y Formación	es_MX
dc.title	Integro fracciones para comprenderlas	es_MX
dc.type	Material didáctico	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43993	es_MX