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dc.contributor.authorCastañeda-Montes, M. S. y García-Michaca, S.
dc.contributor.author
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-11-18T21:43:39Z
dc.date.available2022-11-18T21:43:39Z
dc.date.issued2021-03-01
dc.identifierNo especifica
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63760
dc.description.abstractEnsayo dirigido a docentes, principalmente de educación secundaria que tiene como objetivo ayudar al mismo a mantener su autoridad frente a grupo no por coerción, sino por convencimiento.es_MX
dc.format.extent8 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.uriLicencia Creative Commons de Atribución- (CC-BY4.0 Internacional)es_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/*
dc.subjectCalidad de la educaciónes_MX
dc.subjectControl de rendimiento escolares_MX
dc.subjectEvaluación de la educaciónes_MX
dc.subjectRendimiento de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationEvaluación de la educaciónes_MX
dc.titleLa pérdida de la autoridad docentees_MX
dc.typeEnsayoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43994es_MX
dc.type.tipologiaDisertaciones y conferencias (ponencias)es_MX


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