La importancia de la argumentación mediante el proceso de interpretación textual en secundaria

dc.contributor.author	Cruz-Plata, K.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-11-18T21:40:20Z
dc.date.available	2022-11-18T21:40:20Z
dc.date.issued	2021-05-10
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63756
dc.description.abstract	Disertación dirigida a docentes y que tiene el objetivo de conocer el uso del texto argumentativo para la interpretación de la lectura y escritura.	es_MX
dc.format.extent	27 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Secundaria Oficial No. 1027 Justo Sierra	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	Licencia Creative Commons de Atribución- (CC-BY 4.0 Internacional),	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Educación de la expresión oral	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La importancia de la argumentación mediante el proceso de interpretación textual en secundaria	es_MX
dc.type	Entregable de proyecto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26145	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX