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Las prácticas docentes como reflexiones para la mejora continua
dc.contributor.author | Flores-Gallardo, D. I. | |
dc.coverage.spatial | Santa María Atarasquillo, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-11-10T15:17:46Z | |
dc.date.available | 2022-11-10T15:17:46Z | |
dc.date.issued | 2020-08-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63725 | |
dc.description.abstract | Este documento es una reflexión que nos habla de que todos los actores involucrados en el proceso educativo hagan la parte que les corresponde de la mejor manera y si en el transcurso del camino algo no funciona, detectar el problema y corregirlo; Habla que en este punto el docente juega un papel importante porque debe tener bien claro qué es lo que hay que enseñar, y para ello partir de la reflexión de la práctica docente que permita la mejora continua. | es_MX |
dc.format.extent | 11 Paginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Actitud del estudiante | es_MX |
dc.subject | Ambiente educacional | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje | es_MX |
dc.subject | Comprensión | es_MX |
dc.subject | Educación | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Las prácticas docentes como reflexiones para la mejora continua | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
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