Las prácticas docentes como reflexiones para la mejora continua

Flores-Gallardo, D. I.

dc.contributor.author	Flores-Gallardo, D. I.
dc.coverage.spatial	Santa María Atarasquillo, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-11-10T15:17:46Z
dc.date.available	2022-11-10T15:17:46Z
dc.date.issued	2020-08-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63725
dc.description.abstract	Este documento es una reflexión que nos habla de que todos los actores involucrados en el proceso educativo hagan la parte que les corresponde de la mejor manera y si en el transcurso del camino algo no funciona, detectar el problema y corregirlo; Habla que en este punto el docente juega un papel importante porque debe tener bien claro qué es lo que hay que enseñar, y para ello partir de la reflexión de la práctica docente que permita la mejora continua.	es_MX
dc.format.extent	11 Paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Comprensión	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Las prácticas docentes como reflexiones para la mejora continua	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX