Listar Educación Preescolar por fecha de publicación

Mostrando RDE(s) 681-700 de 3078

    • El noticiero 

      Jiménez-Blancas, A. (2020-01-01)
      Actividades desarrolladas durante la implementación de la situación didáctica “El noticiero”, consideran las características de los alumnos, sus ritmos y estilos de aprendizaje; cuyo propósito es adquirir confianza para ...

    • La importancia de educar los sentidos y alimentar la mente en esta pandemia para el control de emociones hacia una vida sana 

      Pablo-Pérez, E. (2020-01-01)
      El proyecto tiene como propósito desarrollar un sentido positivo de sí mismos, aprender a regular sus emociones a través de técnicas sensoriales y de relajación en niños y niñas de educación preescolar; trabajar en ...

    • Mi programa de televisión 

      Jiménez-Nava, J. A. (2020-01-01)
      El profesor realiza una situación didáctica donde aborda todos los campos de formación mediante una propuesta denominada, “Mi programa de TV”, en donde los pequeños deberán de jugar a asumir diferentes personajes, hacer ...

    • Desafíos matemáticos 

      Castillo-Carranza, L. I. (2020-01-01)
      Presentación de problemas matemáticos con la finalidad que los alumnos de educación preescolar mejores su razonamiento y animen a la búsqueda de soluciones utilizando los recueros que dispongan como el registro, uso de ...

    • Preparando masa moldeable en casa 

      Cortes-Barragán, A. (2020-01-01)
      La actividad contiene los siguientes elementos, primero se comparte el link de YouTube que muestra el video de cómo elaborar la masa moldeable, una presentación que contempla el propósito de la actividad que plantea ...

    • Conteo 

      Ulloa-Leclair, M. P. (2020-01-01)
      Sugerencia en video diseñada por una docente de educación básica que ejemplifica cómo realizar una actividad de conteo con apoyo de las familias y con pasos sencillos para su fácil comprensión.

    • Nuestra intervención pedagógica en el aprendizaje de las matemáticas en preescolar 

      Gutiérrez-Peralta, Y.; Reyes-Avalos, A. (2020-01-01)
      Se presenta la planeación de situaciones didácticas para el logro de aprendizajes en el campo de formación de pensamiento matemático.

    • ¿Cuántos son? 

      Gutiérrez-Contreras, M.; Domínguez Hernández, D.; Mejía Ramírez, R. (2020-01-01)
      Plan de trabajo de actividades diseñadas con el propósito de favorecer el razonamiento matemático en alumnos de educación preescolar. Actividades asociadas al conteo y al registro de cantidades mediante fichas y láminas ...

    • Portafolios en educación preescolar 

      Galicia-Ruíz, A. (2020-01-01)
      Descripción de los elementos que conforman un portafolio de evidencias que se integra con fines evaluativos para valorar el desempeños de los alumnos en contraste con los aprendizajes esperados y sus implicaciones prácticas ...

    • Cultura de Paz en la escuela 

      Becerra-Juárez, P. G. (2020-01-01)
      Presentación de los principios claves que todo ciudadano debe interiorizar, para guiar su actuar en la vida cotidiana, escuela, familia, comunidad social, país y en la región para lograr el desarrollo de la Cultura de paz.

    • El agua como material didáctico para el desarrollo integral de los educandos 

      Carrillo-Ayala, C. V. (2020-01-01)
      Material didáctico en el que se presentan diferentes actividades a desarrollar con alumnos de preescolar y jugar de una manera sana con agua como los son, globos de agua y pistolas de agua; se busca desarrollar las habilidades ...

    • Portafolio de evidencias exitosas 

      Osorio-Valencia, L. I. (2020-01-01)
      Documentación institucional de los procesos de aprendizaje de unos alumnos de educación preescolar como elemento para fundamentar la evaluación formativa.

    • Jugando para aprender a contar 

      Blanca-Minigo, A. C. (2020-01-01)
      Secuencia didáctica que deberá ser supervisada por el docente, con actividades sugeridas para desarrollar el pensamiento matemático en alumnos de educación preescolar a manera de juego.

    • Trabajar el manejo de las emociones con padres de familia 

      Gerónimo-Santiago, S. I. (2020-01-01)
      Presentación que expone conceptos básicos, sugerencias y actividades para que los padres de familia contribuyan en la educación socioemoacional de sus hijos.

    • Exposición a padres de familia, acerca de los principios de conteo, y el fundamento emanado del libro de aprendizajes clave para la educación integral 

      Camacho-Zarco, B. (2020-01-01)
      Presentación dirigida a padres de familia en la que se brinda información sobre los aprendizajes claves del campo formativo de pensamiento matemático sobre el conteo.

    • Manual de alimentación para padres de familia con niños en educación preescolar 

      León-Palapa, E. M. (2020-01-01)
      Documento que destaca la alimentación perceptiva como fuente de aprendizaje desde la primera infancia. Se brindan recomendaciones nutricionales para ser aplicadas en niños de educación inicial y apoyar al cuidado de su salud.

    • Cómo actuar ante el covid-19 

      Lima-Rosales,T.; Ventura-Gallego, E.; (2020-01-01)
      En esta presentación se introduce la importancia de la salud, así como la importancia de la implementación de distintas medidas para la prevención de la enfermedad COVID-19.

    • Nutrición infantil 

      Gutiérrez-Subillaga, D. O. (2020-01-01)
      La propuesta contiene información que alude a la importancia de una alimentación balanceada en la edad infantil, contiene consejos denominados como útiles a la hora de la comida.

    • Bienvenida de los libros del rincón 

      Aquino Zavala, A. I., González-Espinoza, C.T. y Mena-López, A.; ; (2020-01-01)
      Documento en el que se presenta el diseño y desarrollo de una situación didáctica para favorecer el hábito de la lectura en la comunidad escolar; se busca fomentar la inclusión de los padres de familia en las actividades ...

    • Tríptico el apoyo a la familia en tiempos de pandemia 

      Castillo-Amezcua, N. (2020-01-01)
      Recurso para apoyar a las familias en el proceso educativo de los niños de preescolar en tiempos de COVID-19, promoviendo actividades de convivencia, organización de aprendizaje y diversión.