El trabajo por estaciones como estrategia innovadora

Beltrán-Rogel, C. I.

dc.contributor.author	Beltrán-Rogel, C. I.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-10-21T19:46:23Z
dc.date.available	2022-10-21T19:46:23Z
dc.date.issued	2021-04-14
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63497
dc.description.abstract	Es una estrategia de enseñanza para transformar los modelos de clase tradicional, basadas en el trabajo por equipo, la cooperación y la colaboración entre pares, con un tema en común mediante diferentes actividades distribuidas en estaciones, en las que el docente solo funge como guía dando así una atención personalizada.	es_MX
dc.format.extent	14 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Enseñanza en equipo	es_MX
dc.subject	Enseñanza en grupo	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El trabajo por estaciones como estrategia innovadora	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX