Listar Educación Normal por autor "Salgado, M."
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Descubriendo la medida en un contexto de interacción, negociación y diálogo: un estudio de caso en Educación Infantil
Alsina, Á. (Universidad de Granada, 2019-11-03)En la primera parte se realiza un análisis del componente histórico-epistemológico de la medida y se describen estrategias y recursos para promover su enseñanza a través de situaciones de interacción, ...