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Cómo podemos tomar el rumbo para su aprendizaje
dc.contributor.author | Duarte-Aguirre, J. I.. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-10-14T22:59:04Z | |
dc.date.available | 2022-10-14T22:59:04Z | |
dc.date.issued | 2021-06-26 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63395 | |
dc.description.abstract | Nos dice que la geografía se ha convertido en una asignatura cuyo conocimiento es inerte o frágil, por lo tanto se buscan estrategias para que los conocimientos adquiridos sean significativos a partir de actividades más vivenciales. | es_MX |
dc.format.extent | 9 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Competencias para la vida | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de la geografía | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | Cómo podemos tomar el rumbo para su aprendizaje | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
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