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dc.contributor.authorAntonio-Vega, M.
dc.coverage.spatialTlaxcala, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-10-10T15:16:45Z
dc.date.available2022-10-10T15:16:45Z
dc.date.issued2018-07-01
dc.identifierN/A
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63232
dc.description.abstractTesis de investigación que busca analizar el nivel de comprensión lectora que tienen alumnos de tercer grado de primaria. Se busca proponer una estrategia adecuada que mejore el nivel de comprensión lectora con situaciones didácticas.es_MX
dc.format.extent82 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEscuela Normal Rural "Lic. Benito Juárez"es_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectEnseñanza de la lecturaes_MX
dc.subjectEnseñanza de la lengua maternaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleAnálisis de los procesos de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primariaes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX


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