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dc.contributor.authorGarcía-Rodríguez, N.
dc.coverage.spatialMetepec, México
dc.date.accessioned2022-09-29T13:53:50Z
dc.date.available2022-09-29T13:53:50Z
dc.date.issued2020-07-27
dc.identifierNo Especificado
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63049
dc.description.abstractEl docente tuvo que informarse y preparase, con los recursos disponibles, los alumnos aprendieran desde sus casas, lo cual provocó que el proceso de enseñanza por parte de este fuera a través de plataformas digitales, uso de videos educativos, materiales para que el alumno realizará en casa. Además de establecer diferentes estrategias, para aquellos que podían estar en una clase en línea, para los que solamente podían recibir las actividades y estas tenían que estar bien organizadas para llevar al alumno a la generación del producto que se pretendía alcanzar.
dc.description.sponsorshipNo Especificado
dc.format.extent( 20 .p.p)
dc.language.isoes
dc.rightsNo se sabe
dc.rights.uriNo Especificado
dc.subjectAlumno
dc.subjectDigitales
dc.subjectDocente Enseñanza
dc.subjectDigitales
dc.subjectVideos.
dc.subject.classificationProfesionales de la educación
dc.titleCompendio de actividades de matemáticas primer año de secundaria
dc.typeTexto
dc.description.versionVersión original del autor


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