Informe

Fragoso-Suárez, M. L.

dc.contributor.author	Fragoso-Suárez, M. L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-26T16:13:50Z
dc.date.available	2022-09-26T16:13:50Z
dc.date.issued	2020-06-05
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62932
dc.description.abstract	Es un informe que recaba datos en tiempos de pandemia, recopilando información de los padres por medio de un formulario google, del panorama cercano y real de la emotividad en que se ubica la comunidad escolar y crear estrategias de aprendizaje. Los temas a recabar fueron; ¿cómo se sentían?, las relaciones familiares; las actividades que realizaban y los procesos de adaptación, así como la falta de convivir con los amigos; se visualizaron datos interesantes , pero se llegó a la conclusión de que se necesitaban actividades emocionales para el regreso a clases.	es_MX
dc.format.extent	12 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Proceso de interacción educativa	es_MX
dc.subject	Relación padres-docente	es_MX
dc.subject	Relación padres-escuela	es_MX
dc.subject	Relación profesor-alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Informe	es_MX
dc.type	Flujo de trabajo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26107	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX