Factores considerados en ambientes centrados en el aprendiz, segundo grado de educación primaria

Bodilla-Cedano, D. A.

dc.contributor.author	Bodilla-Cedano, D. A.
dc.coverage.spatial	Tlalnepantla, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-20T22:13:47Z
dc.date.available	2022-09-20T22:13:47Z
dc.date.issued	2020-07-23
dc.identifier	Tesis de grado
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62790
dc.description.abstract	La presente tesis hace referencia al tema de factores que contribuyen en la creación de ambientes centrados en el aprendiz en segundo grado de educación primaria, que se puede definir como aquellos espacios, necesidades, materiales, estrategias didácticas e interacciones sociales que se generan dentro del aula.	es_MX
dc.format.extent	137 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Tlalnepantla	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Factores considerados en ambientes centrados en el aprendiz, segundo grado de educación primaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX