Atención a la diversidad a través de estrategias de convivencia pacífica y armónica que permita lograr una educación inclusiva

Alvarado-López, T. Z.

dc.contributor.author	Alvarado-López, T. Z.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-20T20:34:32Z
dc.date.available	2022-09-20T20:34:32Z
dc.date.issued	2020-07-12
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62734
dc.description.abstract	Estudio que busca detectar a los alumnos que requieren de una adecuación curricular es de vital importancia ya que nos permite considerarlas en la planeación del Programa Escolar de Mejora Continua y darles un seguimiento oportuno.	es_MX
dc.format.extent	25 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Formación Básica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Atención a la diversidad a través de estrategias de convivencia pacífica y armónica que permita lograr una educación inclusiva	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX