La práctica docente

Águila-Alvarado, E.

dc.contributor.author	Águila-Alvarado, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-19T17:52:48Z
dc.date.available	2022-09-19T17:52:48Z
dc.date.issued	2020-12-17
dc.identifier	Ensayo
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62707
dc.description.abstract	La profesión docente siempre se encuentra bajo el escrutinio social y se ve sometida a exigencias que demuestran cómo es que se tiene a la carrera normalista en un concepto de idealizada perfección, ya que, para pertenecer al gremio, se exigen requisitos, tales como la vocación, la formación constante, ética profesional, habilidades comunicativas, etc. El propósito de este ensayo, es revisar los requisitos ya mencionados, así como algunas de las dificultades a las que se enfrenta la profesión docente.	es_MX
dc.format.extent	5 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Docencia	es_MX
dc.subject	Práctica pedagógica	es_MX
dc.subject	Formación de docentes	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional	es_MX
dc.title	La práctica docente	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43993	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de apoyo a la formación de maestros	es_MX