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La autorregulación en alumnos del nivel preescolar para fomentar el ambiente de convivencia
dc.contributor.author | Ponce-Romero, M. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-09-19T16:57:11Z | |
dc.date.available | 2022-09-19T16:57:11Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier | No especifica | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62703 | |
dc.description.abstract | En el nivel preescolar se deben desarrollar muchas habilidades en los niños, así como ampliar sus conocimientos, y dejar un aprendizaje significativo, se dice que una educación de calidad está enfocada en la transmisión de conocimientos y dar las herramientas necesarias para su vida cotidiana. | es_MX |
dc.format.extent | 181 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Ambiente de la clase | es_MX |
dc.subject | Relaciones entre pares | es_MX |
dc.subject | Ambiente educacional | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | La autorregulación en alumnos del nivel preescolar para fomentar el ambiente de convivencia | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26113 | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |
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