Propuesta de intervención pedagógica para la identificación, prevención y manejo de situaciones de bullying en el nivel secundaria mediante la capacitación del orientador

dc.contributor.author	Estrada-Chávez, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-13T21:14:59Z
dc.date.available	2022-09-13T21:14:59Z
dc.date.issued	2017-04-01
dc.identifier	no tiene
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62607
dc.description.abstract	Tesis de investigación cuyo objetivo es diseñar una estrategia para ayudar a los docentes a identificar, prevenir y manejar situaciones en las que se presente bullying.	es_MX
dc.format.extent	114 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Bancaria de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	no tiene	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Agresor	es_MX
dc.subject	Agredido	es_MX
dc.subject	bullying	es_MX
dc.subject	conflictos	es_MX
dc.subject	Docentes	es_MX
dc.subject.classification	Profesionales de la educación	es_MX
dc.title	Propuesta de intervención pedagógica para la identificación, prevención y manejo de situaciones de bullying en el nivel secundaria mediante la capacitación del orientador	es_MX
dc.type	Tesis de licenciatura	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX