La gamificación en el campo de formación de exploración y comprensión del mundo natural y social aplicada en alumnos que presentan condición de discapacidad

Ayala-Don Juan, V.

dc.contributor.author	Ayala-Don Juan, V.
dc.coverage.spatial	Atizapán de Zaragoza, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-12T15:25:19Z
dc.date.available	2022-09-12T15:25:19Z
dc.date.issued	2021-01-29
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62486
dc.description.abstract	Este documento que se presenta es un ejemplo de la concreción del ejercicio analítico de situaciones derivadas del trabajo docente en condiciones reales dentro de servicios de educación especial. Es la síntesis esquemática de la problemática elegida que contiene los elementos constitutivos del ensayo argumentativo, que es la opción para la titulación de este plan de estudios 2004.	es_MX
dc.format.extent	2 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Educación especial	es_MX
dc.subject	Nivel de enseñanza	es_MX
dc.subject	Sistema educativo	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	La gamificación en el campo de formación de exploración y comprensión del mundo natural y social aplicada en alumnos que presentan condición de discapacidad	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26137	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de apoyo a la formación especial	es_MX