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La reconfiguración del nuevo docente del siglo XXI
dc.contributor.author | Rodríguez-Reyes, V. M. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-08-30T21:29:56Z | |
dc.date.available | 2022-08-30T21:29:56Z | |
dc.date.issued | 2021-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62154 | |
dc.description.abstract | El artículo habla de que las escuelas de hoy no responden al reto de la revolución digital denota un abismo entre las generaciones de nativos digitales y los inmigrantes digitales | es_MX |
dc.format.extent | 8 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | CC-BY-NC | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Administrador de la educación | es_MX |
dc.subject | Docente | es_MX |
dc.subject | Planificador de la educación | es_MX |
dc.subject.classification | Profesionales de la educación | es_MX |
dc.title | La reconfiguración del nuevo docente del siglo XXI | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26086 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
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