La docente titular y docente en formación Un trabajo colaborativo en beneficio de la educación

Abstract

El presente documento expone el tema de trabajo colaborativo entre docente en formación y docente titular de los jardines de niños. Esto porque, durante las jornadas de prácticas profesionales de tercer a séptimo semestre, que se gestionan en la Escuela Normal de Tecámac (ENT) con Licenciatura en Educación Preescolar, tanto de manera presencial como virtual, se presentaban situaciones que, estaban encaminadas a la falta de trabajo colaborativo entre estos dos actores educativos, lo cual propiciaba que las docentes en formación no tuvieran elementos y espacios suficientes para desarrollar sus competencias genéricas y profesionales.