Estrategias docentes en la educación socioemocional durante la contingencia sanitaria: un estudio de caso

García-Sánchez, B.

dc.contributor.author	García-Sánchez, B.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-22T21:37:08Z
dc.date.available	2022-08-22T21:37:08Z
dc.date.issued	2021-07-26
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62004
dc.description.abstract	La educación socioemocional desde el nivel preescolar favorece los aspectos socioemocionales que propician el desarrollo integral de las niñas y los niños, por lo cual, la educadora y las docentes en formación cumplen un rol importante al trabajar esta área en su práctica.	es_MX
dc.format.extent	75 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Tecámac	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje en línea	es_MX
dc.subject	Educación a distancia	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Estrategias docentes en la educación socioemocional durante la contingencia sanitaria: un estudio de caso	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX