Resumen
El protocolo de investigación de la planeación didáctica argumentada lo realizó la docente con una práctica del grupo que se ha desempeñado por resultados satisfactorios en el eje temático forma espacio y medida, de acuerdo al diagnóstico aplicado a un inicio de ciclo escolar sus áreas de oportunidad, fueron en el eje temático Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico