La gamificación como estrategia de aprendizaje en la asignatura de formación cívica Y ética
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García-Contreras, M.
Fecha
2021-04-20Resumen
Propuesta de gamnificar las actividades de la asignatura de formación cívica y ética permite al docente planificar o diseñar una clase utilizando algunos elementos, principios del juego para generar una mayor motivación y concentración en los aprendizajes.
Colecciones
- Educación Secundaria [1279]
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