El uso de un canal de YouTube como estrategia de lectura a distancia

dc.contributor.author	Aguilar-Gil, S.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-18T20:16:52Z
dc.date.available	2022-08-18T20:16:52Z
dc.date.issued	2020-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61841
dc.description.abstract	Informe de trabajo en el que se presenta como estrategia, la creación de un canal de YouTube con el objetivo de motivar a los alumnos a realizar la lectura en el marco del trabajo a distancia.	es_MX
dc.format.extent	10 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	Licencia Creative Commons de Atribución- (CC-BY 4.0 Internacional),	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Auxiliar audiovisual	es_MX
dc.subject	Material didáctico	es_MX
dc.subject	Tecnología educacional	es_MX
dc.subject	Video educativo	es_MX
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos	es_MX
dc.title	El uso de un canal de YouTube como estrategia de lectura a distancia	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26107	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX