El método Lancasteriano durante el siglo XIX

Medina-Gómez, Y.

dc.contributor.author	Medina-Gómez, Y.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-17T19:37:23Z
dc.date.available	2022-08-17T19:37:23Z
dc.date.issued	2020-06-02
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61793
dc.description.abstract	En el presente ensayo se explicarán y abordarán los beneficios que tuvo el Sistema Lancasteriano, y se argumentará por qué fue buena su implementación en su época, así como las mejoras que tuvo en el sistema educativo.	es_MX
dc.format.extent	5 Páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Teoría de la educación	es_MX
dc.subject	Ciencias de la educación	es_MX
dc.subject	Filosofía de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	El método Lancasteriano durante el siglo XIX	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43993	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX