El proyecto de vida como estrategia de escritura para fomentar la producción de textos escritos en alumnos de primaria

Enríquez-Casiano, A.; García-Trejo, L.

dc.contributor.author	Enríquez-Casiano, A.
dc.contributor.author	García-Trejo, L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-16T17:04:17Z
dc.date.available	2022-08-16T17:04:17Z
dc.date.issued	2021-03-20
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61715
dc.description.abstract	Se describe la función de un proyecto de vida como tema de interés y medio de motivación para producir textos escritos. Se explica su estructura y elementos, prioridades, reflexiones, autoconocimiento, que apoyará a los estudiantes de educación primaria para la producción de textos orales y escritos.	es_MX
dc.format.extent	21 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Filosofía de la educación Necesidades educacionales Planificación de la educación Teoría de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El proyecto de vida como estrategia de escritura para fomentar la producción de textos escritos en alumnos de primaria	es_MX
dc.type	Ponencia	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26145	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX