La neurociencia en educación preescolar

Abstract

La tesis de investigación permite analizar las teorías y los antecedentes sobre la neurociencia en el nivel de educación preescolar. La investigación cuenta con un marco teórico que contiene tres subtemas, el primero referente a la estructura del cerebro, su función, factores que influyen en el desarrollo a partir de la etapa prenatal hasta después del nacimiento, en el segundo se reflexiona sobre las aportaciones de la neurociencia a los procesos de enseñanza y aprendizaje para mejorar la educación preescolar, como tercer capítulo se incluye el término neuroeducación, los principios del aprendizaje cerebral, la propuesta cerebroflexia, neurodidáctica, neurotecnología, las causas de los niños con TDAH, la importancia de identificar las capacidades intelectuales y conocer las inteligencias múltiples.