La participación de padres de familia como mejora de los aprendizajes del niño preescolar.

García-Pérez, C. G.

dc.contributor.author	García-Pérez, C. G.
dc.coverage.spatial	Nezahualcóyotl, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-12T22:06:06Z
dc.date.available	2022-08-12T22:06:06Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61679
dc.description.abstract	Tesis de investigación que hace referencia al rol que tienen los padres de familia dentro del proceso educativo de sus hijos, específicamente en educación preescolar. Se investigan las formas en qye se involucran los padres de familia.	es_MX
dc.format.extent	104 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal No. 3 de Nezahualcóyotl	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Calidad de la educación	es_MX
dc.subject	Rendimiento escolar	es_MX
dc.subject	Responsabilidad (educación)	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	La participación de padres de familia como mejora de los aprendizajes del niño preescolar.	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX