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Grupos multigrado en preescolar: estrategias de enseñanza-aprendizaje
Ver/
IRBAMETT40_Portada_Grupos multigrado en preescolar, estrategias de enseñanza-aprendizaje.pdf (238.6Kb)
IRBAMETT40_Grupos multigrado en preescolar, estrategias de enseñanza-aprendizaje.pdf (847.9Kb)
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDE
Autor
Hernández-Juárez, P. A.
Fecha
2020-07-01
Resumen
Tesis de investigación que busca analizar cualitativamente como es percibida la estrategia de enseñanza multigrado en nivel preescolar. La investigación se basa inicialmente en la fenomenología.
URI
https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61674
Colecciones
Educación Normal
[1588]
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