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El constructivismo como factor importante en el desarrollo de situaciones didácticas en preescolar
dc.contributor.author | Romero-Peña, D. B. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-08-12T19:09:57Z | |
dc.date.available | 2022-08-12T19:09:57Z | |
dc.date.issued | 2021-07-26 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61669 | |
dc.description.abstract | El presente informe es realizado bajo la metodología de investigación acción y lleva por nombre “El constructivismo como factor importante en el desarrollo de situaciones didácticas en preescolar”, partiendo de la experiencia obtenida a lo largo de las jornadas de práctica profesional desarrolladas dentro del ciclo escolar 2020-2021. | es_MX |
dc.format.extent | 87 paginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal de Tecámac | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
dc.subject | Aprendizaje activo | es_MX |
dc.subject | Método de enseñanza | es_MX |
dc.subject | Técnica didáctica | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | El constructivismo como factor importante en el desarrollo de situaciones didácticas en preescolar | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26151 | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |
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