Resumen
El presente trabajo titulado “La complejidad de evaluar aprendizajes en una educación en línea” tiene como sustento el documento de Orientaciones académicas para la realización del trabajo de titulación (SEP, 2012) retomando la situación actual con referencia a la pandemia ocasionada por el virus SARS-COV2 y su impacto en el ámbito educativo.