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La pandemia y el seguimiento de los aprendizajes de la formación docente
dc.contributor.author | Pizano-Cabrera, D. F. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México. | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-08-11T22:33:49Z | |
dc.date.available | 2022-08-11T22:33:49Z | |
dc.date.issued | 2020-06-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61654 | |
dc.description.abstract | En este ensayo voy a hablar sobre cómo y de qué manera logré continuar mi preparación como futura docente de preescolar pese a las circunstancias que viví durante la pandemia de COVID en México, estoy en la postura de que ante situaciones imprevistas, se pueden lograr los objetivos siempre y cuando estos sean de apoyo para el alumno. | es_MX |
dc.description.sponsorship | Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza, México. | es_MX |
dc.format.extent | 8 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
dc.subject | Aporte educacional | es_MX |
dc.subject | Necesidades educacionales | es_MX |
dc.subject | Planificación de la educación | es_MX |
dc.subject.classification | Planificación de la educación | es_MX |
dc.title | La pandemia y el seguimiento de los aprendizajes de la formación docente | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26145 | es_MX |
dc.type.tipologia | Disertaciones y conferencias (ponencias) | es_MX |
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Depósito [1903]