El uso de plataformas en la enseñanza de las matemáticas en un grupo de 3° de educación secundaria

Gómez-Pascual, A. L.

dc.contributor.author	Gómez-Pascual, A. L.
dc.coverage.spatial	Nezahualcóyotl, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-09T18:35:34Z
dc.date.available	2022-08-09T18:35:34Z
dc.date.issued	2021-03-03
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61564
dc.description.abstract	Esta investigación aborda diferentes conceptos relacionados con la educación a distancia, misma que se implementó como medida para atender la educación durante el confinamiento derivado del SARS/COVID-19. Se tomo en cuenta desde la perspectiva del docente y el alumno, como es que influyeron las herramientas implementadas durante este tiempo, el manejo adecuado de las TIC’s desde el punto de vista pedagógico, así como también se mencionan algunas de las herramientas implementadas durante este tiempo.	es_MX
dc.format.extent	20 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal N°2 de Nezahualcóyotl	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El uso de plataformas en la enseñanza de las matemáticas en un grupo de 3° de educación secundaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX