La escritura creativa mediante procesos cognitivos superiores en educación primaria

Espinosa-Vega, H. L.

dc.contributor.author	Espinosa-Vega, H. L.
dc.coverage.spatial	Tlalnepantla, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-09T17:04:29Z
dc.date.available	2022-08-09T17:04:29Z
dc.date.issued	2020-07-23
dc.identifier	Tesis de grado
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61559
dc.description.abstract	La escritura se encuentra presente en todos los ámbitos de la vida, cuando se analiza el uso que se le da a ésta, resulta que se utiliza desde la forma más sencilla hasta la más compleja, por ejemplo, la usamos para solicitar un trabajo al llenar una solicitud, para comunicarnos con nuestro entorno de distintas formas, ya sea mediante cartas, recados o una tarjeta.	es_MX
dc.format.extent	111 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Tlalnepantla	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La escritura creativa mediante procesos cognitivos superiores en educación primaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX