Fortalecer la fluidez lectora mediante actividades lúdicas en segundo grado de primaria

Gutiérrez-Vargas, C. V.

dc.contributor.author	Gutiérrez-Vargas, C. V.
dc.coverage.spatial	Tlalnepantla, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-08T22:23:00Z
dc.date.available	2022-08-08T22:23:00Z
dc.date.issued	2020-07-23
dc.identifier	Tesis de grado
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61553
dc.description.abstract	El presente Informe de Prácticas Profesionales se integra de tres apartados, en el primero realicé un autodiagnóstico de las dificultades que presenté en el logro las competencias genéricas y profesionales que requieran fortalecer para ejercer con mayor efectividad y eficiencia mi labor docente. Se describe y focaliza el problema detectado, así como los propósitos y las preguntas establecidas de manera inicial; asimismo se detallan los antecedentes teóricos asociados a la fluidez lectora y su relación con las actividades lúdicas.	es_MX
dc.format.extent	57 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Tlalnepantla	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Demostración pedagógica	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Fortalecer la fluidez lectora mediante actividades lúdicas en segundo grado de primaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX