Mi aula vacía: las representaciones sociales en alumnos de 2° y 3° de secundaria ante la emergencia sanitaria por covid-19

Vergara Rosales, L. E. y Vergara Rosales, R.

dc.contributor.author	Vergara Rosales, L. E. y Vergara Rosales, R.
dc.contributor.author
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-08T16:18:00Z
dc.date.available	2022-08-08T16:18:00Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61540
dc.description.abstract	Pretende dar a conocer las representaciones sociales de los alumnos de segundo y tercer grado de la secundaria Oficial 0905“5 de Mayo”, del municipio de Chimalhuacán, Estado de México, con respecto a la pandemia que llevó a una cuarentena a nivel mundial provocado por el COVID-19.	es_MX
dc.format.extent	17 Paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Actitud	es_MX
dc.subject	Capacidad	es_MX
dc.subject	Desarrollo afectivo	es_MX
dc.subject	Mente	es_MX
dc.subject	Motivación	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	Mi aula vacía: las representaciones sociales en alumnos de 2° y 3° de secundaria ante la emergencia sanitaria por covid-19	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26107	es_MX