Estrategias de neuroeducación y sus aportes al nivel preescolar

Carrizal-Alvarado, B. L.

dc.contributor.author	Carrizal-Alvarado, B. L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México.	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-05T18:45:34Z
dc.date.available	2022-08-05T18:45:34Z
dc.date.issued	2021-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61514
dc.description.abstract	El plan de estudios 2012, para la Licenciatura en educación preescolar, establece las modalidades que como estudiante de octavo semestre se pueden elegir para obtener la titulación. Dentro de este contexto la elección que se tomo fue realizar una tesis, misma que se adaptó a los intereses y necesidades, además de permitir trabajar bajo las condiciones que se presentaron al momento de realizar el presente documento.	es_MX
dc.format.extent	87 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza, México.	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Disponibilidad para el aprendizaje	es_MX
dc.subject	Proceso de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Relación profesor-alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Estrategias de neuroeducación y sus aportes al nivel preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX